Для меня, как преподавателя проблема во всем этом одна: как претворить определение критического мышления в ежедневную практику? Я постоянно стремлюсь перейти от традиционной педагогики, к педагогике прогрессивной, удовлетворяющей потребностям ее учащихся и общества. Поэтому я всегда ищу новые пути для организации своих занятий. Я надеюсь, что эта деятельность поможет воспитать граждан информированных, способных направить свои идеи и энергию на добрые цели...»